Notre démarche pédagogique

De la pratique à la mémorisation

Nos formations sont élaborées à partir d’une démarche pédagogique insistant sur la pratique, le plaisir d’apprendre et la mémorisation. 

Les principes de cette démarche sont : 

  • D’utiliser au maximum les connaissances du stagiaire
  • De faire découvrir les compétences à acquérir sous différents angles
  • De faire pratiquer le plus possible (« Il faut faire ce que l’on ne sait pas faire, pour apprendre à le faire » Aristote)
  • D’optimiser la mémorisation de ces nouveaux acquis, pour qu’il y ait acquisition, il faut qu’il y ait répétition
  • D’aider les stagiaires à s’évaluer pendant la formation (situation « terrain » et questionnaire d’auto évaluation)

Les 4 piliers d'apprentissage

La théorie

Nos cours sont appuyés par des études scientifiques prouvées, qui crédibilisent notre formation. La crédibilité de l’apport est déterminante dans la volonté d’apprentissage.

L'expérimentation

Notre méthode se base sur différentes approches adaptées à vos besoins : L’exposé / les exercices / les témoignages / l’étude de cas /le jeu de rôle/ les simulations / le débat / la démonstration …

L'observation

Nous privilégions la démonstration. Les stagiaires adultes attendent de leur formateur qu’il soit crédible et montre « le geste ».

L'échange

Nous favorisons les situations d’échanges avec le formateur grâce à des travaux de groupes centrés sur l’entraînement qui participent à l’ancrage de vos apports.

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